2025年1月，《教育强国建设规划纲要2024-2035》重磅落地，以“教育强国、科技强国、人才强国”为核心宗旨，将“培养顶尖创新人才、强化学生创新与实践能力”纳入十大战略任务，为新时代教育发展锚定方向。 2020年，上海道鑫教育集团斥资5亿元，为南充教育版图点亮一颗璀璨新星——南充道鑫双语学校（以下简称“道鑫”）。学校用五年时间完成从“后起之秀”到“成绩标杆”的跨越。2024年首届高考一本上线率93.86%，本科上线率100%；2025届高考特控线上线率90.2%，本科上线率99.3%，多项核心质量指标稳居全市首位，跻身全省第一方阵。
2025年高考光荣榜
科技赋能 让“千人一课”变“一人一策” 当“教育内卷”成为社会热议的焦点，如何让教育真正回归“以人为本”的本质？道鑫给出的答案是：打破“千人一课”的传统壁垒，为每个学生量身打造专属成长路径。 在道鑫，每个学生都拥有一份专属“动态成长档案”，从学科薄弱点、思维偏好到考试波动规律、能力短板，全维度学习数据实时更新，构建起“诊断－定制－跟踪－提升”的完整闭环体系。这些看似繁杂的数据，正是精准育人的“导航图”。
老师正逐题拆解，耐心为学生梳理解题思路
而这份“导航图”的绘制，离不开科技的硬核支撑。“我们结合科大讯飞等人工智能教学模型，让大数据成为教学的‘第三只眼’。”南充道鑫双语学校校长陈平向记者介绍，“每一次考试的学科得分、总分波动，都能实现横向对比与纵向追踪，精准‘扫描’出学生的知识盲区与能力短板。在每周一次的学情会上，教师团队会围绕档案数据集体‘会诊’，为每个学生量身定制提升方案。” 每天傍晚6:25-6:55，初、高学段的“培优辅差专属时段”准时开启，针对薄弱学科的专项训练与复查同步推进；下午第三节课的集中培优时段，更是建校以来从未中断的“成长约定”。 同时，对于严重偏科的学生，学校在课表中特意预留了上下午两个自习时段，让针对性补弱不再“没时间”，真正实现“当天发现问题，当天解决问题”的高效学习模式。 “对每一个孩子的终身发展负责，不放弃任何一个孩子。”陈平说的这句话，不仅仅是学校的教育口号，更是由国内外顶尖教育专家研发的教学体系的核心目标，亦是学校在短短数年内实现快速发展、脱颖而出的关键所在。 人文铸魂 让“单向灌输”成“双向奔赴” 如果说智能分析是个性化培优的“硬核大脑”，那充满烟火气的教育创新就是“温暖心脏”。每天下午，道鑫的教学楼走廊总会上演有趣的一幕：老师们化身“摊主”定点“摆摊”，学生们揣着问题按需“逛摊”，这一建校以来的传统，让“地摊老师”成为校园里最温情的称谓。 “没有固定的课堂限制，没有僵硬的提问流程，这种特殊的‘走班式答疑’，本质是把学习的主动权还给学生，让师生从‘教与学’的单向传递，变成‘问与答’的双向奔赴。”该校副校长苟华君说道，只要学生需要，总能在走廊一角找到适合的“摊位”。
“地摊老师”正在“摆摊”
“刚跟老师聊完，不仅懂了题，心里也亮堂了。”从“地摊”满载而归的学生笑着说，“地摊老师”不卖货，专“贩卖”知识和看得见的关心。 教育的真谛，在于培育完整的人。作为小初高贯通式培养学校，道鑫从一开始就跳出传统教育的桎梏，通过独创的“导、思、议、展、评、检”六环节模式，彻底改变了“教师讲、学生听”的传统课堂。每个环节环环相扣，既培养了学生的自主学习、协作表达能力，又通过每日培优辅弱，让每位学生都能跟上进度、突破瓶颈，实现“堂堂清、日日清”。 精细落实 让“教育初心”照进“成长现实” 基础教育“内卷”现象仍未完全消解的当下，一所创办仅五年的学校如何实现从默默无闻到培育出大批全面发展学子的逆袭？南充道鑫双语学校副校长周春用一个词语概括：“精细。” 在道鑫，“精细”二字不是挂在墙上的理念，而是渗透在校园生活的每一个瞬间——体现在通宵值守的生活老师身上，每天雷打不动的成长仪式里，更体现在对学生全面发展的坚守中，即便面对升学压力，依然保障心理课、艺术课的足额开设，让教育始终保持“育人”本质。
南充道鑫双语学校
“要让学习从被动要求变为主动探索，首先要点燃学生的内在激情。要让每一位学生都成长为‘完整的人’，是我们所有教育实践的出发点和落脚点。”副校长周春告诉记者，学校始终将激情教育作为育人先导，着力培养学生的国家意识、目标意识、竞争意识、时间意识和习惯意识。这既是个性化教育的核心要义，也是学校坚持提供系统化、定制化教育解决方案的逻辑起点。 面向未来，学校早已规划清晰，依托灵活的教育机制，深化智能科技与教学的融合，持续强化师资队伍建设，紧扣国家人才需求与百姓教育期待，培养有情怀、有志向、有创新力的社会新青年。（作者：李秋泉、王之娴） | 
/1 
