凌晨6点34分，成都还在将醒未醒之间。泽苒·成外AP、A-Level课程中心的Ivy老师正紧盯着学生portal页面，指尖微颤、屏息点开。屏幕骤然亮起，蓝黄相间的彩带簌簌飘落，UC Berkeley的录取通知赫然显现。她难掩激动拨通电话，电话另一端的学生从错愕到失声欢呼，积攒许久的期待与喜悦在这一刻彻底迸发。“那些踏实笃定、心怀热爱的孩子，本就值得被世界看见。”回想起这段经历，Ivy依旧动容。从活动构思、项目打磨到文书逐字推敲，无数个并肩前行的日夜，最终都凝结成这份跨越山海的认可。这个清晨，只是泽苒国际教育2026届录取季的一个温暖缩影。在本轮申请季中，旗下成外AP、A-Level课程中心、实外国际部、新津成外国际课程中心接连传来喜讯。有人收获了布朗大学全奖，有人叩开了牛津数学与计算机的大门，还有首届毕业生就拿下了NYU阿布扎比的百万奖学金……而比录取更值得探寻的，是这群成都孩子，凭什么被世界看见？
梳理泽苒2026届整体录取数据，答案已然清晰。截至2026年4月20日，泽苒旗下三大国际部校区150余名高三毕业生，已累计收获近900封录取通知书，共计斩获海外院校奖学金超3000万元，录取院校覆盖美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、荷兰、瑞士、爱尔兰、日本、马来西亚以及中国香港等多个国家和地区，既在主流升学赛道表现稳健，也在多元方向上各放异彩。
三校区各显其长，每一份热爱都被托举
在泽苒统一育人理念的引领下，三大国际部校区依托自身课程特色，形成了独树一帜的升学优势。
成外AP、A-Level课程中心凭借成熟完善的课程体系与丰富的升学指导经验，延续英美双升赛道的强劲势头，稳居成都国际教育前列梯队。本届毕业生斩获西南地区唯一的斯坦福大学录取、布朗大学全额奖学金，以及威廉姆斯学院（全美文理学院TOP1）录取。莱斯大学、北卡教堂山录取数量均稳居四川前列。英本方向实现G5名校大满贯，包括牛津、剑桥、伦敦政治经济学院、帝国理工学院、伦敦大学学院共收获78份录取，其中伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院，录取数量领跑四川。
实外国际部深耕英联邦升学方向，坚持小班化精细化教学，确保每位学生都能得到充分关注，校内分层教学兼顾培优与补差，理科、商科、工程等热门专业录取优势显著。校区已连续两年拿下剑桥大学特色专业录取，连续两年在世界TOP30院校录取上表现优异，录取质量稳步提升。同时，学生多国联申能力突出，一人同时斩获英国、加拿大、澳大利亚、中国香港等地名校录取，已成为常态。
新津成外国际课程中心，2023年，全国数十个新办国际课程项目同时起步。2026年，有的交出了“德国大满贯”，有的交出了“百强保底”，而作为集团最年轻的成员，新津成外国际课程中心的首届毕业生，交出了一枚全球录取率约1%、价值人民币200万的NYU阿布扎比录取。没有过往经验的束缚，校区以百分百的专注与投入助力每位学生成长，鼓励学子挑战高选拔度顶尖项目，用实力书写了新校的升学答卷。
不止于录取，这里的孩子凭什么被世界看见
录取结果是瞬间的烟花，但点燃它的，是三年来持续的燃烧。
在泽苒的国际部，成长从不是一条被预设好的轨道。从高一入学起，升学导师便与学生一次次深聊：“你喜欢什么？你想成为怎样的人？”答案不是一开始就有的，但对话从没停过。慢慢地，属于每个学生的“一人一案”有了雏形——科研、竞赛、社会实践、公益服务，每一份努力都围绕着真实的兴趣展开，而不是盲目堆砌。
一位录取到梦校的学生回忆：“高一我想做一个冷门科研，老师没有劝我换赛道，反而积极对接高校学术资源。在这里，没有人定义你‘应该’做什么，只有人问你‘想要’做什么。”从“被安排”到“我想做”，这种自驱力的唤醒，恰恰是海外院校招生官更想看到的故事。
支撑这份“我想要”的，是扎实又灵活的课程体系。不论是成外AP、A-Level课程中心、还是实外国际部，亦或是新津成外国际课程中心，校区构建了“国家核心课程筑基+国际课程拓界+校本项目赋能”的三维架构，让学生在跨学科探究中培养解决真实问题的能力。AP或A-Level，不是枷锁，而是跳板。
同时，集团整合全球优质教育资源，如海外大学招生官交流、高含金量夏校、科研实训、EPQ研究性学习、校友导师计划、全链路竞赛辅导……而校内“升学导师+学科教师+班主任”三位一体的陪伴体系，则是三年如一日的长跑陪练。
课程筑基、资源赋能，再加上一份被尊重、被点燃的热爱——这些加在一起，才是每一份录取背后真正沉甸甸的东西。
与世界对话，让教育回归“人”的本质
当祝贺的彩带在屏幕上绽放，当学生从“不敢相信”到“喜极而泣”，我们看到的不仅是一纸录取，更是一个少年从迷茫到坚定、从探索到绽放的完整旅程。泽苒始终认为，比Offer更珍贵的，是那个已经准备好去拥抱世界的自己。2026届的录取成果，正是这一信念的最好见证。
这届毕业生的故事告一段落，但教室里、操场上、实验室中，新一届的泽苒学子正在书写属于他们的篇章。
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