环保课堂 | 最好的课堂在自然,洋湖湿地春季研学正式开启

学习这件事情，从来都不只是课堂知识的融汇与理解。自2016年教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，2018年，长沙市教育局颁布了《长沙市教育系统环境保护宣传教育实施方案》。洋湖湿地将春季研学与环境教育、课堂学习与湿地实践深度融合，精心打造的湿地环保课堂，在三月和风中，正式拉开序幕，将为全市中小学生带来的全新体验。

长沙市教育局颁布的《长沙市教育系统环境保护宣传教育实施方案》

在国家“蓝天保卫战”行动计划指导下，洋湖·沃野自然学校推出“环保小使者”春季研学活动，结合蓝天、净土、碧水三大主题，开展了“水环境保护”、“大气保护”、“垃圾分类及回收利用”三大版块课程，按照环境知识、环境价值、环境道德、环保行动四个目标，将知识科普、趣味手工、科学实验、行动实践结合起来，让中小学生提升环保意识和现代生态理念，增强环境保护能力，参与到环境保护的具体行为中。

学生们在开展湿地净水实验

拯救天空之城课堂中

学生们自制环保酵素

春季研学活动，紧密围绕幼儿园、1-9年级教学大纲，与现有学科教育整合，将课程知识点与环保实践相结合。按照幼儿园、小学1-3年级、小学4-6年级、中学四个阶段进行课程设计。幼儿园课程，让孩子在广阔的湿地里感受自然，爱上自然，加深孩子与自然的连接与情感；小学1-3年级课程，让学生在广阔的湿地里，感知自然，感受人与湿地的关系，掌握简单的环境保护行为规范；小学4-6年级，了解当前我们的环境和主要环境问题，了解湿地对与环境的影响，湿地变化与人们生活的联系，养成爱护环境的行为习惯；中学课程，让学生深入了解湿地与人类、城市的共生发展，并结合艺术设计与科学探究，主动寻找更友善的与环境相处方式和更科学的环境保护手段，开展环境保护行动实践。

实地观察湿地动物

互动体验湿地的功能与作用

让学生获得环境知识与能力，并在实践中形成保护环境的价值观和参与保护的主观积极性，“一滴污水的蜕变”、“湿地净水实验”……在这些课程中，学生们通过实地调查、动手实验，了解湿地对保障淡水安全、区域生态安全的重要意义。

在“蓝天，从我开始”系列课程中，同学们将齐心协力开发雾霾应对方法，寻找减轻雾霾的参与方式。

通过“自制环保酵素”等课程，学生们了解生活垃圾的危害，了解废物利用的好处，正确的价值观得以培养，并学习如何使人为活动对自然环境冲击最小。

齐心协力成为湿地卫士

实验模拟湿地净水过程

了解PM2.5，自制防霾神器

最好的课堂在自然，湿地，是孩子们快乐学习的天堂。洋湖·沃野自然学校春季研学以培养学生关键能力、核心素养为重点，将学校课堂向更广阔的自然和社会延生，让学生们在真实场景中学习和实践，丰富他们的学习经历和生活体验的同时，更培养了他们科学探究能力和社会责任感。

来源：沃野自然课堂